Strona główna
A-   A0   A+

Szkolna Interwencja Profilaktyczna − o metodzie

Cel: 
program przygotowujący szkoły i nauczycieli do podejmowania działań wobec uczniów sięgających na terenie szkoły po substancje psychoaktywne.
Grupa programów: 
Programy dla grup zwiększonego ryzyka

Autorzy programu: Anna Borucka, Katarzyna Okulicz-Kozaryn, Agnieszka Pisarska, Krzysztof Ostaszewski z Pracowni Profilaktyki Młodzieżowej „Pro-M” Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie.

Adresatami programu są rady pedagogiczne szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych oraz nauczyciele, którzy chcą prowadzić działania interwencyjne wobec uczniów.

Główne cele interwencji:
1. Z perspektywy ucznia z grupy ryzyka:
zapobieganie dalszemu używaniu substancji psychoaktywnych przez ucznia, poprzez podejmowanie przez szkołę działań interwencyjnych z udziałem rodziców i nastawionych na udzielenie pomocy oraz wsparcia, które polega na:

  • utrzymaniu więzi z dzieckiem,
  • nawiązaniu przez szkołę współpracy z uczniem i rodzicami,
  • udzieleniu wsparcia rodzicom ucznia w rozwiązywaniu problemu.

2. Z perspektywy społeczności szkolnej:
zapobieganie problemom związanym z używaniem substancji przez uczniów, poprzez konsekwentne stosowanie procedury interwencji, która umacnia obowiązujące w szkole zasady i normy. Składa się na to:

  • wprowadzenie zmian o charakterze systemowym,
  • podjęcie decyzji przez radę pedagogiczną o stosowaniu metody interwencji w szkole,
  • budowanie motywacji nauczycieli do rozwijania ich kompetencji zawodowych.

Program szkoleń:

I etap 4-godzinne szkolenie rady pedagogicznej

Cele:

  • Budowanie przekonania, że metoda interwencji może być przydatna
  • Rozpoczęcie dyskusji na temat celów, założeń i przebiegu działań
  • Wyłonienie nauczycieli, którzy zostaną przygotowani do prowadzenia działań interwencyjnych

II etap 12-godzinne szkolenie dla wybranych nauczycieli

Cele: Przygotowanie nauczycieli do:

  • prowadzenia rozmów interwencyjnych z uczniem i rodzicami
  • sporządzania kontraktu dla ucznia we współpracy z rodzicami
  • adekwatnej oceny efektów własnych działań

Szczegółowe informacje można uzyskać:

Osoby uprawnione do prowadzenia szkoleń:
Prawo do upowszechniania programu mają autorzy programu z IPiN w Warszawie oraz przeszkoleni instruktorzy programu. Zobacz bazę informacyjną: Lista instruktorów programu Szkolna interwencja profilaktyczna

Lista instruktorów jest dostępna także na stronach internetowych Fundacji ETOH i w Pracowni Profilaktyki Młodzieżowej „Pro-M” Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, tel. 0 22/ 458-26-30. 
 

Osoby uprawnione do prowadzenia szkoleń dla szkół (rad pedagogicznych):
Zobacz bazę informacyjną: Lista instruktorów programu Szkolna interwencja profilaktyczna

Uwaga !
Osoby zainteresowane uzyskaniem uprawnień instruktora

Szkolenia dla instruktorów programów odbywają się kaskadowo i od 2010 będą je prowadzić instruktorzy z CMPPP.

Kandydaci na instruktorów przechodzą dwustopniowe szkolenie. W związku z tym  muszą wypełnić następujące warunki:

  1. Uczestniczyć w I części 28-godzinnego szkolenia dla instruktorów programu.

  2. Przeprowadzić przynajmniej trzy 4-godzinne szkolenia dla rad pedagogicznych.

  3. Przeprowadzić jeden 12-godzinny warsztat dla grupy nauczycieli przygotowujących się do prowadzenia działań interwencyjnych w szkole.

  4. Wziąć udział w II części szkolenia: 24-godzinnym spotkaniu superwizyjnym.

  5. Dostarczyć do CMPPP dokumentację ze szkoleń.

Spełnienie tych wszystkich warunków jest podstawą do otrzymania uprawnień instruktora programu.

Koordynator programu Dorota Macander
tel. 0 22/ 825-44-51 w. 108
dmacander@cmppp.edu.pl

ostatnia aktualizacja: 20 października 2009