|
|
|
|
|
|
Elżbieta Szarkowska
- Część I - Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały ...
- Część II - Rodzeństwo bez rywalizacji
kierunkowy: (0-85) Telefon prywatny (stacjonarny): 0 601 647 220
e-mail: elaszsokolka@wp.pl
Koordynator Programu Szkoła dla Rodziców i Wychowawców
(do marca 2008 r. - funkcja lidera)
| Rodzaje grup: |
- Grupa podstawowa dla rodziców, nauczycieli, wychowawców
Warsztat uczy między innymi takich umiejętności, jak: technik aktywnego słuchania, rozpoznawania, wyrażania i akceptowania uczuć (dziecka i swoich), radzenia sobie z tzw. "trudnymi uczuciami" (złość, lęk, niechęć), mądrego wspierania procesu usamodzielniania się dziecka, wdrażania takich sposobów chwalenia, aby umożliwić dziecku tworzenie pozytywnego i realnego wyobrażenia o sobie, swoich możliwościach i zdolnościach, wyrażania ograniczeń i oczekiwań w taki sposób, aby były one przez dziecko respektowane.
- Grupa podstawowa dla profesjonalistów zainteresowanych prowadzeniem zajęć "Szkoły..."
Celem grupy jest przygotowanie pedagogów i psychologów do prowadzenia zajęć dla rodziców i wychowawców metodą A. Faber, E. Mazlish.
- Rodzeństwo bez rywalizacji
Grupa przeznaczona dla rodziców, którzy ukończyli grupę podstawową. Warsztat oparty o poradnik A. Faber, E. Mazlish "Rodzeństwo bez rywalizacji".
- Grupa wsparcia dla realizatorów programu
Celem spotkań dla realizatorów programu na terenie województwa podlaskiego jest dzielenie się doświadczeniami w pracy z grupą, dalsze doskonalenie swojego warsztatu pracy, wsparcie. Spotkania odbywają się raz na kwartał, tematyka wychodząca naprzeciw potrzebom i oczekiwaniom realizatorów.
|
| Czas trwania programu: |
- 40 godziny (w cyklu 10 cotygodniowych spotkań, grupy podstawowe dla rodziców i wychowawców oraz warsztat "Rodzeństwo bez rywalizacji")
- 40 godzin (weekendowo lub w blokach 5-dniowych dla pedagogów i psychologów)
|
Terminy zajęć ustalane są po zebraniu grupy.
Informacje o prowadzÄ…cej
<><>Urodziłam się 06. 05. 1955 roku w Szczecinie. Ukończyłam studia pedagogiczne na Filii Uniwersytetu Warszawskiego w Białymstoku uzyskując dyplom magistra pedagogiki szkolnej. Od 1978 roku pracuję jako pedagog w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Sokółce, od 1992 roku pełnię funkcję dyrektora poradni. Jestem aktywnym członkiem Polskiego Towarzystwa Dysleksji. Od 1998 roku prowadzę warsztaty umiejętności wychowawczych. Doskonaląc swój warsztat pracy ukończyłam m.in.:
- kurs kwalifikacyjny z oligofrenopedagogiki,
- cykl szkoleń w zakresie programu "Promocja zdrowia psychicznego, fizycznego i społecznego w edukacji i poprzez edukację", organizowany przez CMPPP i MEN (jestem realizatorką tego programu),
- kurs kwalifikacyjny w zakresie programu "Szkoła dla Rodziców i Wychowawców" uzyskując kwalifikacje edukatora,
- kurs w zakresie interwencji profilaktycznej w szkole,
- kurs kwalifikacyjny z zakresu organizacji i zarzÄ…dzania.
Uczestniczyłam także w różnych formach doskonalenia warsztatu pracy pedagoga organizowanych przez CMPPP w Warszawie. Całokształt zdobytych umiejętności i wiedzy pozwala mi prowadzić działalność profilaktyczno-edukacyjną dla młodzieży, rodziców i nauczycieli metodami aktywnymi i warsztatowymi, w zakresie:
- radzenia sobie z problemami rozwojowymi,
- poszukiwania i dokonywania właściwych wyborów i budowania relacji z drugim człowiekiem opartych na wzajemnym zrozumieniu, poszanowaniu odrębności, prawa do własnego rozwoju i miejsca w społeczności,
- profilaktyki zachowań ryzykownych.
Mottem mojej działalności edukacyjnej jest: "Dzielić się wiedzą i umiejętnościami, żeby innym było łatwiej żyć". Prywatnie jestem od 25 lat mężatką, mąż jest inżynierem mechanikiem. Mamy troje dzieci - dwie córki absolwentki psychologii oraz syna, ucznia ostatniej klasy LO.
ostatnia aktualizacja: 17 czerwca 2008
|
|
|
|
|
|
|
