Strona główna

Istota i terapia jÄ…kania

Kurs doskonalÄ…cy

Temat: Istota i terapia jÄ…kania
Grupa tematyczna: Wspomaganie rozwoju jÄ™zyka i mowy
Prowadzący: dr Krzysztof Szamburski 
ProwadzÄ…cy - dodatkowe informacje:

psycholog, wykładowca UW, specjalista w zakresie diagnozy i terapii jąkania

Forma: wykład, warsztaty (hospitacja terapii grupowej dzieci jąkajacych się w PPP
Pracownia: Dział Szkoleń
Czas trwania: 3 dni (30 godz.)
Godziny zajęć: I dzień: 11-18.30; II dzień: 9-18.30; III dzień: 9-18
Cena: 280 zł
Termin:
Nabór: otwarty
Warunki uczestnictwa Pobierz kartę zgłoszenia lub Zgłoś się on-line!

Dla kogo przeznaczony jest kurs?

logopedzi

Cel:

Zapoznanie logopedów z koncepcjami powstawania jąkania, jego diagnozowaniem i terapią.

Program:

Klasyczne podejście do etiologii jąkania

  1. Wprowadzenie.
  2. Objawy pierwszoplanowe jÄ…kania.
  3. Objawy drugoplanowe jÄ…kania.
  4. Przyczyny powstawania objawów jąkania.
  5. Dziedziczność a jąkanie.
  6. Lateralizacja a jÄ…kanie.
  7. Przeżycia traumatyczne na niepłynność mówienia.
  8. Reakcja opiekunów na niepłynność mówienia.
  9. Objawy jÄ…kania a emocje.

Logopedyczna terapia jÄ…kania.

Najpopularniejsze logopedyczne metody terapii jÄ…kania.

  • Rytmizacja mówienia.
  • Spowolnianie tempa mówienia.
  • Metody regulacji oddychania.
  • Wsparcie gestem.
  • Terapeutyczne wykorzystanie warunkowania instrumentalnego.
  • Nauka mówienia w stanie relaksu.

JÄ…kanie jako zaburzenia emocjonalne
Etiologia jÄ…kania

  1. Wprowadzenie.
  2. Rodzaje zaburzeń emocjonalnych.
  3. Patomechanizm powstawania zaburzeń emocjonalnych.
  4. Pojęcie lęku i rodzaje lęku.
  5. Objaw (symptom) w nerwicy, sposób powstawania i pełnione funkcje.
  6. Patomechanizm powstawania jÄ…kania jako zaburzenia emocjonalnego.
  7. Lęk pierwotny i lęk wtórny.
  8. Funkcje pełnione przez objawy jąkania.
  9. Patomechanizm powstawania jÄ…kania - model neuropsychologiczny.

Psychologiczna terapia jÄ…kania

  • Wsparcie psychiczne.
  • Odczulanie (desensytyzacja).
  • OkreÅ›lenie celów życiowych.
  • Nauka umiejÄ™tnoÅ›ci spoÅ‚ecznych.
  • Nauka asertywnoÅ›ci.
  • Urealnienie zawyżonego lub zaniżonego poziomu poczucia wÅ‚asnych możliwoÅ›ci.
  • RozwiÄ…zywanie konfliktu pierwotnego. 

NULL