Golden Five – polecana literatura

Publikacje dotyczÄ…ce programu opracowane w Polsce w trakcie trwania projektu:

1. Szymańska J.  – „Przekraczanie progów edukacyjnych przez uczniów". Remedium nr 7-8, 2005.
2. Szymańska J. – „Dyscyplina czy budowanie przyjaznego klimatu". Remedium nr 10, 2005.
3. Borkowska A., Macander D. –  „Budowanie relacji z uczniami w opiniach nauczycieli". Remedium nr 2-3, 2007.
4. Szymańska J. – „Warunki skuteczności szkolnej profilaktyki". Remedium nr 8, 2007.
5. Szymańska J., Macander D. –  „Program Golden Five". Remedium nr 10, 2007.

 Literatura polecana:

1. Białek J. – „Nie tacy rodzice straszni..." w: „Psychologia w szkole" Nr 4/2005.
2. Białogórzec J. –  „Dyskretnie, z szacunkiem i dla dobra dziecka" w: „Psychologia w Szkole" Nr 4/2005.
3. Brophy J. –  „Motywowanie uczniów do nauki"; Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
4. Christopher C. D. –  „Nauczyciel - rodzic. Skuteczne porozumiewanie się"; GWP, Gdańsk 2004.
5. Dudzikowa M. –  „Pomyśl sobie... Mini eseje dla wychowawcy klasy"; GWP, Gdańsk 2007. 
6. Edwards C. H. – „Dyscyplina i kierowanie klasą"; Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006.
7. Faber A., Mazlish E. – „Jak mówić żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole"; Media Rodzina, Poznań.
8. Jagieła J. – „Nauczyciele i rodzice, czyli gracze i przegrani" w: „Psychologia w Szkole" Nr 4/2005.
9. Karasowska A. – „Jak wychowywać i uczyć dzieci z zaburzeniami zachowania"; PARPA, Warszawa 2006.
10. Manturzewska-Grzegorczyk A. – „Asertywność - trudna sztuka" w: „Psychologia w Szkole" Nr 4/2005.
11. Rylke H. – „W szkole spotykają się trzy stany" w: „Psychologia w Szkole" Nr 4/2005.
12. Zwierzyńska E.  - "Poznawanie klasy szkolnej. Poradnik dla nauczyciela."; CMPPP, Warszawa 2008.
13. Wróbel A. – „Wychowanie a manipulacja"; Oficyna Wydawnicza „Impuls", Kraków 2006.