Zajęcia superwizyjne

„Szkolny zespół wspierający" inicjuje różnorodne szkolenia wewnątrzszkolne, a w szczególności zajęcia superwizyjne.

a) Zajęcia superwizyjne prowadzone są w klasie, w której uczy się dziecko niepełnosprawne,

b) W superwizji powinien uczestniczyć nauczyciel (jeden lub dwóch) oraz członek zespołu wspierającego (dyrektor, specjalista), w przypadku braku specjalistów w superwizji mogą brać udział nauczyciele dyplomowani,

c) Podczas superwizji zwraca się szczególną uwagę:

• czy podczas prowadzonych zajęć byÅ‚y uwzglÄ™dniane potrzeby ucznia niepeÅ‚nosprawnego i w jakim zakresie,
• czy zastosowane pomoce dydaktyczne oraz Å›rodki techniczne byÅ‚y wÅ‚aÅ›ciwie użyte istanowiÅ‚y pomoc dla ucznia,
• czy kierowane do ucznia polecenia i pytania byÅ‚y dobrze rozumiane przez ucznia,
• czy nauczyciel stosowaÅ‚ pochwaÅ‚y, wzmocnienia zachÄ™cajÄ…ce dopracy,
• czy organizowana na lekcji praca stwarzaÅ‚a okazjÄ™ do aktywnego uczestnictwa ucznia niepeÅ‚nosprawnego, oraz czy umożliwiaÅ‚a współpracÄ™ uczniów miÄ™dzy sobÄ… (praca wgrupach, parach),
• czy zadawana praca domowa byÅ‚a dostosowana do możliwoÅ›ci ucznia.

d) Każda lekcja powinna być krótko omówiona w wyżej wymienionych aspektach w obecności nauczyciela prowadzącego lekcję, nauczyciela obserwującego lekcję oraz członka zespołu wspierającego i zakończona wnioskami i sugestiami.

e)Istotne wnioski wynikające z superwizji, a dotyczące funkcjonowania dziecka w klasie powinny być przekazane rodzicom.