Numer 2(46)/ Luty 2008

Wstęp

Szanowni Państwo,

z prawdziwą przyjemnością zapraszam Państwa do zapoznania się z naszym nowym serwisem internetowym. Sieć internetowa stwarza ogromne możliwości kontaktowania się równocześnie z wieloma osobami z najodleglejszych miejsc w Polsce i na świecie. Chcemy to wykorzystać, aby dotrzeć do szkół, nauczycieli, poradni, psychologów, pedagogów i innych osób w systemie oświaty, w celu wymiany informacji.

Właśnie dlatego postanowiliśmy zmienić nasz serwis internetowy. Zmiana nie dotyczy tylko szaty graficznej, chociaż zależało nam również na wrażeniach estetycznych. Zmiana dotyczy przede wszystkim zawartości serwisu i jego struktury. Wraz z pracownikami CMPPP spędziliśmy wiele godzin analizując przydatność dotychczasowych stron, a także wzięliśmy pod uwagę zgłaszane przez Państwa oczekiwania. Zastanawialiśmy się, jakie informacje i w jakiej konfiguracji będą najlepiej służyły Waszej pracy.

Na stronie prezentujemy ofertę programową CMPPP, materiały metodyczne, sprawozdania, raporty, informacje o szkoleniach, konferencjach, wydawnictwach. Zamieszczamy informacje merytoryczne na temat następujących obszarów naszej działalności:
poradnictwa, integracji, promocji zdrowia, psychoedukacji, profilaktyki i resocjalizacji.

Będziemy udostępniać artykuły, wyniki badań, informacje o ciekawych publikacjach, wystąpieniach i wydarzeniach z zakresu tej problematyki.
Wymiana informacji wymaga aktywności obydwu stron. W wielu miejscach serwisu stworzono więc możliwość dołączenia komentarzy, opinii, czy zadawania pytań. Prosimy o dzielenie się przemyśleniami, pomysłami, inicjatywami czy też rozwiązaniami, które sprawdziły się w praktyce i mogą być przydatne dla innych. Z uwagą będziemy śledzić wszystkie Państwa wypowiedzi i opinie. Prezentowanie przykładów dobrej praktyki, dzielenie się doświadczeniami − będzie okazją do uczenia się nawzajem od siebie. Zapraszamy do współpracy!

W dniach 7-8 lutego br., na APS w Warszawie organizowany jest II Kongres Pedagogów i Psychologów Szkolnych pod hasłem „Szkoła dla rodziców − rodzice dla szkoły". Organizatorami są: Akademia Pedagogiki Specjalnej, Instytut Badań w Oświacie, Wydawnictwa Fraszka Edukacyjna oraz Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. Szczegółowe informacje o kongresie można znaleźć na stronie http://www.ibo.edu.pl/

„Rodzina dzieci bez przyszłości"− to temat konferencji, która odbędzie się w Warszawie w dniu 29 lutego br. Federacja Na Rzecz Reintegracji Społecznej i Towarzystwo Psychoprofilaktyczne organizuje piąty już cykl konferencji poświęconych „dzieciom bez przyszłości". Przedmiotem obrad będzie diagnoza problemów rodzin zmarginalizowanych oraz formy pomocy tym rodzinom. Informacji należy szukać na stronie internetowej http://www.frs.pl/

Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w roku 2007 zrealizowało wiele działań na rzecz bezpieczeństwa w szkołach, ze środków finansowych MEN programu „Zero tolerancji dla przemocy w szkole". W drugim kwartale opublikujemy raporty z kolejnej edycji badań koordynowanych przez prof. Krystynę Ostrowską (IPSiR UW) na temat zachowań agresywnych w szkole. Planujemy kontynuację kilku programów, jak np. „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców", „Jak sobie radzić z trudnymi zachowaniami uczniów?", czy „Porozumienie w Szkole". Po bardzo dokładnym przeanalizowaniu wszystkich zrealizowanych przez CMPPP w ubiegłym roku zadań, raportów z badań i wyników ewaluacji − podjęte zostaną decyzje odnośnie kontynuacji wybranych działań.

Zachęcam Państwa do odwiedzania naszej strony internetowej, do zadawania pytań, zgłaszania pomysłów, dzielenia się doświadczeniami, opiniami i komentarzami.

Elżbieta Nerwińska − Dyrektor CMPPP

Komunikaty

Upowszechnianie europejskiego programu Golden Five

Dnia 28 stycznia 2008 roku w Ośrodku Pomocy Społecznej Praga Południe odbyło się wspólne spotkanie superwizyjne dla instruktorów programu „Golden5", poświęcone ocenie pierwszego etapu wdrażania programu w gimnazjach warszawskich. Program jest aktualnie realizowany w 36 klasach. Nad jego przebiegiem czuwają instruktorzy − psychologowie i pedagogowie z danych szkół (ogółem 15 instruktorów). Spotkanie superwizowały trenerki Golden Five: A. Borkowska, D. Macander, J. Niepokólczycka-Gac i J. Szymańska - koordynatorka programu.

Sprawozdania

W 2007 roku zespół Pracowni Psychoedukacji w składzie: Małgorzata Dotka, Małgorzata Ignaczewska, Małgorzata Jakubczak, Maria Kazimierczak, Ewa Puchała, opracował autorski program „Porozumienie w Szkole". Głównym celem programu jest wsparcie szkoły w realizacji zadań służących budowaniu bezpiecznego klimatu poprzez wyposażenie nauczycieli w wiedzę i materiały informacyjne oraz zainspirowanie ich do rozwijania umiejętności wpływających na jakość relacji w szkole.
Program jest prezentacją różnych metod i narzędzi wywodzących się z psychologii humanistycznej.
Jego nowatorstwo polega na podkreślaniu znaczenia samoświadomości i refleksji nauczycieli, jako procesu warunkującego i integrującego rozwój kompetencji zawodowych i osobistych.
Jesienią ubiegłego roku (2007) w ramach pilotażu programu został przeprowadzony kurs dla instruktorów oraz szkolenia dla rad pedagogicznych, obejmujące szkoły w całej Polsce.

Szczegółowe informacje:
e-mail: mjakubczak@cmppp.edu.pl
telefon: 022 825 44 51 wew. 132 we wtorki i czwartki w godzinach 9.00 - 12.00

Najbliższe szkolenia i kursy

W lutym 2008 r. Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej organizuje m.in. następujące szkolenia adresowane do psychologów, pedagogów, logopedów, nauczycieli, reedukatorów i wszystkich innych zainteresowanych doskonaleniem wiedzy w zakresie poradnictwa i pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz planujących swój rozwój profesjonalny w powiązaniu z awansem zawodowym.

Nowa seria wydawnicza CMPPP

• "RozwiÄ…zywanie konfliktów w szkole. Poradnik dla nauczycieli" − red. Maria Kazimierczak

Poradnik jest zbiorem artykułów poświeconych problematyce rozwiązywania konfliktów w szkole i adresowany jest do wszystkich zainteresowanych tym zagadnieniem. Autorzy położyli szczególny nacisk na praktyczną stronę radzenia sobie z sytuacjami konfliktowymi. Czytelnik znajdzie w poradniku nie tylko wiedzę o konfliktach, ale też przykłady konkretnych sytuacji konfliktowych i propozycje ich rozwiązań, komentarze do zapisów prawnych związanych z funkcjonowaniem szkoły i mających wpływ na rozwiązywanie konfliktów lub zapobieganie ich powstawaniu, zestaw informacji o instytucjach, stanowiących zaplecze szkoły zarówno w rozwiązywaniu konfliktów, jak też w szkoleniu nauczycieli, a także wybór literatury przedmiotu dla tych, którzy chcieli by rozwinąć i pogłębić swoje rozumienie problematyki. Wszystkim autorom poradnika bliski jest pogląd, że konflikt warto traktować jako źródło zmiany. Postrzeganie konfliktu jako naturalnego zjawiska może sprawić, że szkoła będzie miejscem gdzie młodzi ludzie uczą się konstruktywnych, a nie destrukcyjnych sposobów jego rozwiązywania.

• Poznawanie klasy szkolnej. Poradnik dla wychowawców i nauczycieli − aut. Elżbieta ZwierzyÅ„ska.

Poradnik jest adresowany do nauczycieli wszystkich typów szkół − tych, którzy napotykając na problemy w pracy wychowawczej pragną je samodzielnie poznawać a następnie rozwiązywać. Wychodząc od podstawowych informacji z zakresu psychologii społecznej klasy szkolnej koncentruje się on na opisie głównych metod badawczych będących w dyspozycji nauczyciela, którego celem jest poznanie zespołu swoich wychowanków. Metody te są przedstawione w sposób przystępny i poparty wieloma przykładami. Nie tworzą jednak zestawu „gotowców" do bezpośredniego zastosowania. Ich prezentacja stanowi raczej szereg wskazówek do pracy własnej nauczyciela nad konstrukcją technik badawczych dostosowanych do problemów konkretnego zespołu klasowego. Mamy nadzieję, że Poradnik posłuży jako pomoc i zachęta do samodzielnego konstruowania przez nauczycieli narzędzi diagnostycznych służących poznaniu klasy szkolnej.

OD REDAKCJI

Biuletyn CMPPP został zaprenumerowany ze strony głównej CMPPP http://www.cmppp.edu.pl/
Aby zrezygnować z prenumeraty należy wysłać e-mail do REDAKCJI kpiorkowska@cmppp.edu.pl lub promocja@cmppp.edu.pl umieszczając w temacie słowo UNSUBSCRIBE