Szkoła Promujaca Zdrowie – koncepcja i strategia – schemat

I. CEL

a. Co wskaże, że osiągnięto cel (wskaźniki)?
b. Jak sprawdzimy, czy osiągnięto cel (narzędzia)?
c. Kto i kiedy sprawdzi, czy osiągnięto cel (wykonawcy), termin?

1. Kryterium sukcesu
2. Sposób sprawdzenia, czy osiągnięto cel (sukces)*

II. ZADANIA

 - Co wskaże, czy wykonano zadanie (wskaźniki)?
- Jak sprawdzimy, czy wykonano zadanie (narzędzia)?
- Kto i kiedy sprawdzi, czy wykonano zadanie (wykonawcy), termin?

a. Przebiegu realizacji zadania (monitorowanie)
b. Czy wykonano zadanie ?

1. Kryterium sukcesu*
2. Metody realizacji
3. Wykonawcy
4. Åšrodki
5. Sposób prowadzenia*

* Elementy planu oznaczone gwiazdką są niezbędne do dokonania ewaluacji.

Szczegółowy opis poszczególnych etapów oraz zasad planowania zawiera publikacja: B. Woynarowska, M. Sokołowska (red.) (2000), Szkoła promująca zdrowie; doswiadczenia dziesięciu lat, KOWEZ.