Rodzice

O szkole dla rodziców z prowadzącymi ją pedagogami, Elżbietą Szarkowską i Krystyną Możejko-Andryszczak, rozmawia Iwona Wiśniewska.

Tego typu szkoły istnieją u nas od września 1996 roku. Za podstawę ich programu służy idea wychowawcza zawarta w publikacjach A. Faber i E. Mazlish »Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły«, »Rodzeństwo bez rywalizacji«, »Wyzwoleni rodzice, wyzwolone dzieci«. W listopadzie 1996 roku w Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Sokółce odbyło się szkolenie dla psychologów, prowadzone przez główną animatorkę szkół dla rodziców w Polsce, psychologa Zofię Śpiewak. Szkolenie to przygotowywało do pracy z rodzicami i nauczycielami. Przez prawie rok czasu przeszkolone osoby ćwiczyły poznane metody na swoich rodzinach. W styczniu 1998 roku odbyły się kolejne warsztaty pod okiem pani Zofii Śpiewak, dające uprawnienia do samodzielnego prowadzenia szkół dla rodziców.

Szkoły te stworzono z myślą o dwóch grupach rodziców. Jedna grupa to rodzice, którzy mają już doświadczenie w wychowywaniu dzieci i dostrzegają trudności i kłopoty związane z wychowaniem, a nie zdecydowali się skorzystać z pomocy psychoterapeutycznej. Druga grupa to rodzice młodzi, przygotowujący się do pełnienia roli rodziców. Wszyscy ci, którzy chcą dobrze wypełniać swoje zadanie.

Rodzina współczesna postrzegana jest jako kryzysowa, często scedująca wychowanie na różne instytucje. Obecni rodzice są z pokolenia dzieci »z kluczem na szyi«. Odeszliśmy od dawnych rodzin patriarchalnych, z tradycjami. Tak naprawdę kryzys ten wynika nie ze złej woli rodziców i złego funkcjonowania polskiej rodziny, ale z niewiedzy, braku umiejętności wychowawczych, trudności w porozumiewaniu się, umiejętności rozwiązywania konfliktów i zaspokajania potrzeb emocjonalnych. Dlatego warsztaty w ramach szkoły dla rodziców uczą nowych umiejętności wychowawczych bazujących na uczuciach.

Pierwsze w Sokółce zajęcia dla rodziców trwały od lutego do kwietnia. Na początek propozycję uczestnictwa otrzymali rodzice, którzy w codziennej pracy zawodowej mają stały kontakt z dorosłymi, młodzieżą, dziećmi i mogą wykorzystać zdobyte umiejętności zarówno w pracy zawodowej, jak i życiu rodzinnym. Szkoła obejmuje cykl 10 spotkań warsztatowych po 3 godziny każde. Grupa liczy 10-12 osób, plus dwie osoby prowadzące. Spotkania odbywają się w Poradni PP w godzinach popołudniowych.

Przede wszystkim spojrzenia na siebie. Uczy, że problemem rodziców najczęściej nie jest ich »trudne« dziecko, ale przyczyna kłopotów tkwi w nich samych i w niedobrej relacji z dzieckiem. Poprzez ćwiczenia staramy się pokazać, że wychowanie nie musi być konfrontacją i narzucaniem czegokolwiek z pozycji siły. Rodzice dostają dużo praktycznych wskazówek i praktycznych »zadań domowych«. Są w nich m.in. Jak zachęcić dziecko do współpracy, jak wspierać je gdy ma problemy, czym zastąpić karanie, jak zachęcić do samodzielności. Zajęcia ukierunkowane są na aktywność i pełne uczestnictwo zainteresowanych rodziców.

Owszem, odbyły się już kolejne warsztaty. Tym razem osobą współprowadzącą była pani Marta Tołko-Kusiuta. W międzyczasie odbyły się tego typu warsztaty dla nauczycieli, metodą zblokowaną w 3 dni po 10 godzin. Dalszym zamierzeniem jest właśnie jednoczesne kształcenie rodziców i nauczycieli po to, aby dzieci były wychowywane w szkole i w domu według tych samych reguł.

Tak, zainteresowani rodzice mogą zgłaszać się do Poradni PP. Nawiązałyśmy stałą współpracę z pełnomocnikiem ds. Profilaktyki i szkoły dla rodziców będą dofinansowywane w ramach miejsko-gminnego programu profilaktycznego. Zajęcia będą prowadzone w ramach statutowej działalności poradni oraz w ramach realizacji w/w programu. Chetnych zapraszamy.