Publikacje dotyczące programu opracowane w Polsce w trakcie trwania projektu:
- Szymańska J. – „Przekraczanie progów edukacyjnych przez uczniów". Remedium nr 7-8, 2005 r.
- Szymańska J. – „Dyscyplina czy budowanie przyjaznego klimatu". Remedium nr 10, 2005 r.
- Borkowska A., Macander D. – „Budowanie relacji z uczniami w opiniach nauczycieli". Remedium nr 2-3, 2007 r.
- Szymańska J. – „Warunki skuteczności szkolnej profilaktyki". Remedium nr 8, 2007.
- Szymańska J., Macander D. – „Program Golden Five". Remedium nr 10, 2007.
Literatura polecana:
- Białek J. – „Nie tacy rodzice straszni..." w: „Psychologia w szkole" Nr 4/2005.
- Białogórzec J. – „Dyskretnie, z szacunkiem i dla dobra dziecka" w: „Psychologia w szkole" Nr 4/2005.
- Brophy J. – „Motywowanie uczniów do nauki" WYDAWNICTWO NAUKOWE PWN, Warszawa 2007.
- Christopher C.D. – „Nauczyciel - rodzic. Skuteczne porozumiewanie się";GWP, Gdańsk 2004.
- Dudzikowa M. – „Pomyśl sobie... Mini eseje dla wychowawcy klasy"; GWP, Gdańsk 2007.
- Edwards C.H. – „Dyscyplina i kierowanie klasą"; WYDAWNICTWO NAUKOWE PWN, Warszawa 2006.
- Faber A., Mazlish E. – „Jak mówić żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole" Media Rodzina, Poznań.
- Jagieła J. – „Nauczyciele i rodzice, czyli gracze i przegrani" w: „Psychologia w szkole" Nr 4/2005.
- Karasowska A. – „Jak wychowywać i uczyć dzieci z zaburzeniami zachowania"; PARPA, Warszawa 2006.
- Manturzewska-Grzegorczyk A. – „Asertywność - trudna sztuka" w: „Psychologia w szkole" Nr 4/2005.
- Rylke H. – „W szkole spotykają się trzy stany" w: „Psychologia w szkole" Nr 4/2005.
- Zwierzyńska Elżbieta - "Poznawanie klasy szkolnej. Poradnik dla nauczyciela."; CMPPP, Warszawa 2008.
- Wróbel A. – „Wychowanie a manipulacja"; Oficyna Wydawnicza „Impuls", Kraków 2006.
