BUDOWA I ROZWÓJ SYSTEMU SUPERWIZJI I COACHINGU W PORADNICTWIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNYM

W wyniku spotkań informacyjno-konsultacyjnych w sprawie niniejszego projektu z pracownikami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w różnych regionach Polski, które odbyły się w terminie od 1 do 15 października 2008 r. ustalono, iż istnieje duża potrzeba wprowadzania systemowych i długofalowych działań superwizyjnych i coachingowych w poradnictwie. Inicjatywa ta może pomóc w koordynowaniu podjętych już działań w tym zakresie w różnych poradniach w kraju oraz przyczyni się do doskonalenia umiejętności zawodowych zarówno młodych, jak i doświadczonych pracowników poradni. Projekt został wzbogacony o cenne uwagi i spostrzeżenia uczestników spotkań, które będą udostępnione podczas konferencji warsztatowo-szkoleniowej.

Przystępując do fazy realizacji pilotażowego projektu zapraszamy pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych do zgłoszenia swojej kandydatury.
Osoby zainteresowane powinny spełniać następujące, ustalone przez realizatorów projektu, wymagania:

• posiadają gruntowną wiedzę i duże doświadczenie w swojej dziedzinie zawodowej;
  prosimy o przygotowanie curriculum vitae wraz z częścią opisową (wyszczególnienie studiów podyplomowych, kursów doskonalących i treningów, informacje o realizowanych superwizjach i posiadanych certyfikatach),

• tworzyli i wprowadzali systemowe i długofalowe projekty edukacyjne, społeczne i profilaktyczne w poradni (poradniach), szkołach i innych instytucjach oświatowych - prosimy o krótki ich opis,
• przedstawienie deklaracji pięciu osób, które będą gotowe uczestniczyć w superwizji prowadzonej przez Kandydata. Istotą projektu jest bowiem uczestnictwo w warsztatach przygotowujących do prowadzenia superwizji i jej późniejsze osobiste przeprowadzenie dla przynajmniej pięciu osób (indywidualnie lub grupowo).

Podejmując ostateczną decyzję co do zakwalifikowania Kandydata na pierwszą edycję szkolenia zespół Pracowni Rozwoju Poradnictwa CMPPP będzie kierował się dodatkowo takimi kryteriami jak:

• równomierne rozłożenie przyszłej sieci superwizorów w Polsce,
• proporcjonalne podzielenie szans na szkolenie do liczby zatrudnionych w poradniach specjalistów z danych dziedzin (psychologii, pedagogiki, logopedii),
• obowiązywać będzie kolejność zgłoszeń. Osoby, które będą spełniać kryteria kwalifikacyjne lecz nie dostaną się na pierwszą edycję szkolenia, będą miały zapewnione miejsce na liście osób w kolejnej edycji szkolenia w miarę rozwoju projektu.

Z Kandydatami nawiążemy kontakt osobiście i będziemy informować o kolejnych możliwościach jego realizacji.
W obecnym roku podjęte zostaną następujące działania w projekcie:

• I Konferencja Szkoleniowo-Warsztatowa, która odbędzie się w Warszawie w dniach: 14-16 listopada 2008 r. i adresowana jest do Kandydatów wytypowanych przez komisję złożoną z realizatorów projektu.
• Po konferencji tj. w okresie od 17 listopada 2008 r. do 11grudnia 2008r. Kandydaci przeprowadzą sesje superwizyjne lub coachingowe z osobami, które deklarowały chęć poddania się superwizji (sesje będą wspierane drogą e-learningową).
• W dniach 12-14 grudnia 2008 r. odbędzie się II Konferencja Szkoleniowo-Warsztatowa w Warszawie, która będzie miała charakter podsumowujący.

Udział wybranych Kandydatów w projekcie we wszystkich jego etapach jest bezpłatny (poza kosztami dojazdu na konferencje do Warszawy).
Aktualnie prosimy o przesłanie swoich aplikacji, które powinny zawierać niezbędne wyżej wymienione dokumenty, do dn.  4 listopada 2008 r. drogą pocztową na adres:

Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej  00-644 Warszawa ul. Polna 46 A z dopiskiem Pracownia Rozwoju Poradnictwa.

W sprawach merytorycznych prosimy kontaktować się z koordynatorem projektu Lilianną Zarembą z Pracowni Rozwoju Poradnictwa: tel: 0 22/ 825-44-51 wew. 124 E-mail: lzaremba@cmppp.edu.pl

PROJEKT
„Budowa i rozwój systemu superwizji i coachingu w Poradnictwie Psychologiczno-Pedagogicznym" 

W Pracowni Rozwoju Poradnictwa przygotowujemy, we współpracy z Grupą Trop, projekt „Budowa i rozwój systemu superwizji i coachingu w Poradnictwie Psychologiczno-Pedagogicznym".     

Większość z Państwa, pracowników poradnictwa przeszło wiele intensywnych szkoleń, dzięki którym posiadacie bazowe kompetencje do prowadzenia różnych form pomocy pedagogicznej, psychologicznej, w tym terapii. Od dawna zgłaszacie Państwo swoje potrzeby w zakresie stałej superwizji pozwalającej doskonalić nabyte umiejętności.

Wśród dobrze wyszkolonej kadry są także osoby wybitne, mające wieloletnie doświadczenie zawodowe, samodzielnie prowadzące szkolenia i realizujące ciekawe projekty wychowawcze, terapeutyczne i profilaktyczne. Mogłyby one stać się superwizorami systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej i udzielać pomocy zawodowej mniej doświadczonym współpracownikom, wspierać osoby utalentowane i kreatywne, wprowadzać innowacje w codzienną pracę poradni.

Jeżeli wesprzecie Państwo naszą inicjatywę, chcielibyśmy:
- wypracować koncepcję systemowych i długofalowych działań superwizyjnych i coachingowych w poradnictwie,
- zainicjować budowanie środowiskowej sieci wsparcia merytorycznego (superwizyjno-coachingowego) w  poradnictwie psychologiczno-pedagogicznym,
-  upowszechnić coaching jako nową formę poradnictwa i wyeksponować jego znaczenie dla pomagania współpracownikom w ich rozwoju.

Aktualnie prowadzona jest akcja informacyjna i odbywają się konsultacje z pracownikami poradni oraz przedstawicielami władz oświatowych w celu poznania Państwa oczekiwań i dokonania wspólnych ustaleń dotyczących ostatecznego kształtu projektu.

Adresatami naszego pilotażowego projektu będą doświadczeni i dobrze wyszkoleni pracownicy poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego. Oczekujemy, iż osoby, które zechcą przygotowywać się do pełnienia nowych ról zawodowych będą cieszyły się pełnym zaufaniem swojego środowiska. Jednym z kryteriów naboru do udziału w projekcie będą rekomendacje 10 osób ze środowiska zawodowego kandydatów, które zadeklarują chęć  odbycia superwizji ze wskazaną osobą.

Informacje o kolejnych etapach projektu będą zamieszczane na stronie www CMPPP.

Apel do poradni psychologiczno-pedagogicznych