Strona główna :: Materiały z obszaru Psychoedukacja :: Akty prawne
A-   A0   A+

Psychoedukacja

Działania CMPPP w obszarze psychoedukacji są ukierunkowane na doskonalenie zawodowe nauczycieli w zakresie umiejętności psychospołecznych i wychowawczych  oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, a także na organizowanie doskonalenia zawodowego kadry systemu edukacji w tym zakresie.

Koncentrują się na przygotowywaniu rozwiązań systemowych dotyczących w szczególności tworzenia społeczności uczących się, określania roli pedagoga w procesie zmian w szkole, opracowywania programów inspirujących budowania klimatu wspierającego rozwój w szkole, budowaniu systemu wsparcia dla nauczycieli oraz przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu.

Ważnym obszarem działań psychoedukacyjnych jest tworzenie płaszczyzny wymiany doświadczeń dla osób świadczących pomoc psychologiczno-pedagogiczną w szkole, wspieranie i upowszechnianie autorskich i innowacyjnych działań w tym zakresie, takich jak: tworzenie grup wsparcia, upowszechnianie mediacji i konstruktywnych sposobów rozwiązywania konfliktów w szkole, doradztwo psychologiczno-pedagogiczne i inne. 

Działalność w zakresie psychoedukacji jest realizowana także poprzez: upowszechnianie metod, technik i narzędzi z zakresu komunikacji, budowania relacji, rozwiązywania konfliktów, przeciwdziałania agresji i przemocy w szkole, rozwijanie i wdrażanie programów rozwijających umiejętności psychospołeczne nauczycieli oraz przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu.

W ramach działań psychoedukacyjnych przygotowywane są również poradniki, materiały edukacyjne, artykuły.

  Ewa Puchała
Szkoła jako wspólnota osób.
Poradnik dla nauczycieli i wychowawców 
Warszawa 2009, CMPPP

Publikacja porusza bardzo ważne aspekty dotyczące wspierania dziecka w rozwoju, które niestety często "gubią się" w praktyce szkolnej: relacje osobowe są warunkiem oddziaływań wychowawczych, ale również warunkiem wspierania rozwoju procesów poznawczych dziecka.  Książka pokazuje na konkretnych przykładach jak budować autentyczne kontakty z uczniami, wspierać ich w rozwoju, chroniąc jednocześnie ich i siebie przed nieodpowiednimi zachowaniami. Znajdzie w niej także Czytelnik wskazówki, jak wspierać uczniów w budowaniu relacji opartych na współdziałaniu i współpracy. Poradnik zawiera ponadto rzetelną analizę procesu wprowadzania zmian w szkole oraz roli, jaką w tym procesie pełnią nauczyciele, rodzice, uczniowie i przedstawiciele społeczności lokalnej.

przejdź do księgarni >>

Dorastanie w zaufaniu 

Justine Mol
Dorastanie w zaufaniu
 seria: Biblioteka szkolnej żyrafy
Warszawa 2008, CMPPP

"Dorastanie w zaufaniu" to trzecia pozycja w serii wydawniczej "Biblioteka Szkolnej Żyrafy" wydawanej przez Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej. Poradniki z tej serii promują metodę porozumienia bez przemocy, wzbogacają umiejętności komunikacyjne nauczycieli, rodziców, wychowawców oraz uczniów.

 przejdź  do księgarni > >

 Rozwiązywanie konfliktów w szkole

 Praca zbiorowa pod red. Marii Kazimierczak 
Rozwiązywanie konfliktów w szkole.
Poradnik dla nauczycieli
Warszawa 2008, CMPPP 

W książce zostały przedstawione przyczyny powstawania konfliktów i najczęściej stosowane sposoby radzenia sobie z nimi. Autorzy Poradnika przytaczają przykłady postaw i zachowań, które utrudniają rozwiązywanie konfliktu i prowadzą do jego eskalacji. Szczególnie podkreślone są negatywne konsekwencje ignorowania istniejących konfliktów i unikania działań na rzecz ich rozwiązania.

przejdź do księgarni > >

ostatnia aktualizacja: 5 listopada 2009

Materiały z obszaru Psychoedukacja

Akty prawne

Nie ma aktów prawnych w tym obszarze tematycznym.