| 2.Diagnoza i wczesna interwencja wobec problemów rodziny w kontekście zaburzonych zachowań dziecka (warsztat uzupełniający) | Metody pracy profilaktycznej i przeciwdziałanie zachowaniom ryzykownym |
| Aktywne metody pracy z dzieckiem (muzyka, taniec, plastyka, teatr) | Wspomaganie rozwoju i wyrównywanie szans |
| Aktywne metody pracy z dzieckiem cz.II | Wspomaganie rozwoju i wyrównywanie szans |
| Baśń w wychowaniu i terapii dziecka | Wspomaganie rozwoju i wyrównywanie szans |
| Budowanie prawidłowych relacji między nauczycielami, uczniami i rodzicami | Rozwijanie umiejętności społecznych |
| Diagnoza dysleksji rozwojowej | Pomoc dzieciom i młodzieży z trudnościami w uczeniu się i zachowaniu |
| Diagnoza funkcjonalna widzenia dzieci słabo widzących w wieku od 0-6 lat | Wspomaganie rozwoju i integracja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej |
| Diagnoza i rehabilitacja ortoptyczna w trudnościach w czytaniu | Diagnoza psychologiczna i pedagogiczna |
| Diagnoza i terapia afazji | Wspomaganie rozwoju języka i mowy |
| Diagnoza i terapia pedagogiczna dziecka dyslektycznego | Pomoc dzieciom i młodzieży z trudnościami w uczeniu się i zachowaniu |
| Diagnoza i terapia zaburzeń wyższych funkcji wzrokowych | Diagnoza psychologiczna i pedagogiczna |
| Diagnoza i wczesna interwencja wobec problemów rodziny w kontekście zaburzonych zachowań dziecka (warsztat podstawowy) | Metody pracy profilaktycznej i przeciwdziałanie zachowaniom ryzykownym |
| Diagnoza psychologiczna dziecka wykorzystywanego seksualnie i jego rodziny – warsztat pierwszy | Postępowanie z dzieckiem po złożonych urazach chronicznych oraz z jego opiekunem |
| Diagnoza rozwoju i ocena funkcjonowania dziecka w wieku 0-3 lat | Wspomaganie rozwoju i integracja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej |
| Doskonalenie warsztatu diagnostycznego psychologów i pedagogów świadczących pomoc psych.-ped. Nowa metoda– zestaw Kwestionariuszy do badania nieprzystosowania społecznego uczniów w wieku 10-15 lat w klasie szkolnej "Klasa wobec mnie", "Ja wobec klasy" | Diagnoza psychologiczna i pedagogiczna |
| Dyskalkulia. Od diagnozy do skutecznej pomocy | Pomoc dzieciom i młodzieży z trudnościami w uczeniu się i zachowaniu |
| Dysleksja rozwojowa - wybrane problemy | Pomoc dzieciom i młodzieży z trudnościami w uczeniu się i zachowaniu |
| Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki | Pomoc dzieciom i młodzieży z trudnościami w uczeniu się i zachowaniu |
| Dziecko jąkające się i jego rodzina. Diagnoza i terapia | Wspomaganie rozwoju języka i mowy |
| Dziecko nadpobudliwe - wychowywać czy leczyć | Psychologiczno-pedagogiczna pomoc dziecku i rodzinie |
| Elementy muzykoterapii w praktyce pedagogicznej | Wspomaganie rozwoju i wyrównywanie szans |
| Emisja i higiena głosu | Wspomaganie rozwoju języka i mowy |
| Formy i metody socjalizacji młodzieży przejawiającej trudności w funkcjonowaniu w grupie rówieśniczej | Metody pracy profilaktycznej i przeciwdziałanie zachowaniom ryzykownym |
| Grupy wsparcia | Psychologiczno-pedagogiczna pomoc dziecku i rodzinie |
| Impostacja głosu | Wspomaganie rozwoju języka i mowy |
